Relación de autorregulación del aprendizaje y autoeficacia general con las metas académicas de estudiantes universitarios

Carmen G. Covarrubias-Apablaza, Hedy Acosta-Antognoni, Michelle Mendoza-Lira

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Relación de autorregulación del aprendizaje y autoeficacia general con las metas académicas de estudiantes universitarios'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales