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Prácticas pedagógicas de un profesor eficaz en la Formación Inicial de profesores y profesoras de Educación Física, según académicos y estudiantes
Jacqueline del Carmen Páez-Herrera
, Rosita Abusleme-Allimant
, Tomas Reyes-Amigo
,
Rodrigo Yáñez-Sepúlveda
, María Paz Baschmann-Celis
, Catalina Vásquez-Bravo
, Sebastian González-Jil
, Beatriz Romero-Sepúlveda
, Juan Hurtado-Almonacid
Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Universidad Andrés Bello
Producción científica
:
Contribución a una revista
›
Artículo
›
revisión exhaustiva
8
Citas (Scopus)
Información general
Huella
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Prácticas pedagógicas de un profesor eficaz en la Formación Inicial de profesores y profesoras de Educación Física, según académicos y estudiantes'. En conjunto forman una huella única.
Clasificar por
Ponderación
Alfabéticamente
Keyphrases
Initial Training
100%
Effective Teachers
100%
Physical Education Teachers
100%
Pedagogical Practices
100%
Initial Teacher Training
60%
Chile
40%
Higher Education
20%
Classroom Climate
20%
Direct Impact
20%
Importance Degree
20%
Competencies
20%
Intrapersonal
20%
Physical Education Pedagogy
20%
Education Professionals
20%
Academic Values
20%
Teaching Quality
20%
Effective Teaching Practices
20%
Teaching Effectiveness
20%
Future Education
20%
Academic Excellence
20%
Academic Teaching
20%
Student Attributes
20%
Commitment to Teaching
20%
Content Preparation
20%
Social Sciences
Pedagogical Practice
100%
Physical Education
100%
Preservice Teacher Education
60%
Chile
40%
Teaching Practice
20%