Metacognitive Instruction for Collaborative Interaction: The Process and Product of Self-Regulated Learning in the Chilean EFL Context

Masatoshi Sato

Producción científica: Contribución a los tipos de informe/libroCapítulorevisión exhaustiva

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Idioma originalInglés
Título de la publicación alojadaUsing Tasks in Second Language Teaching
Subtítulo de la publicación alojadaPractice in Diverse Contexts
EditorialChannel View Publications
Páginas215-236
Número de páginas22
ISBN (versión digital)9781788929455
ISBN (versión impresa)9781788929448
EstadoPublicada - 1 ene. 2020

Áreas temáticas de ASJC Scopus

  • Artes y Humanidades General
  • Ciencias Sociales General

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