EJEL Editorial 2023: Trends and Research Gaps in e-Learning

Paula Charbonneau-Gowdy, Marija Cubric, Katya Pechenkina, Ronald Dyer, Andrew Pyper, Heinrich Söbke, Pia Spangenberger

Producción científica: Contribución a una revistaEditorialrevisión exhaustiva

Idioma originalInglés
Páginas (desde-hasta)248-257
Número de páginas10
PublicaciónElectronic Journal of e-Learning
Volumen21
N.º3
DOI
EstadoPublicada - 1 jun. 2023

Áreas temáticas de ASJC Scopus

  • Educación
  • Informática aplicada

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