EJEL Editorial 2023: Trends and Research Gaps in e-Learning

Paula Charbonneau-Gowdy; Marija Cubric; Katya Pechenkina; Ronald Dyer; Andrew Pyper; Heinrich Söbke; Pia Spangenberger

doi:10.34190/ejel.21.3.3193

EJEL Editorial 2023: Trends and Research Gaps in e-Learning

Paula Charbonneau-Gowdy, Marija Cubric, Katya Pechenkina, Ronald Dyer, Andrew Pyper, Heinrich Söbke, Pia Spangenberger

Producción científica: Contribución a una revista › Editorial › revisión exhaustiva

Idioma original	Inglés
Páginas (desde-hasta)	248-257
Número de páginas	10
Publicación	Electronic Journal of e-Learning
Volumen	21
N.º	3
DOI	https://doi.org/10.34190/ejel.21.3.3193
Estado	Publicada - 1 jun. 2023

Áreas temáticas de ASJC Scopus

Educación
Informática aplicada

Acceder al documento

10.34190/ejel.21.3.3193

Otros archivos y enlaces

Enlace a la publicación en Scopus

Citar esto

@article{97229828ea5c4cfa89268a4ef759cc19,

title = "EJEL Editorial 2023: Trends and Research Gaps in e-Learning",

author = "Paula Charbonneau-Gowdy and Marija Cubric and Katya Pechenkina and Ronald Dyer and Andrew Pyper and Heinrich S{\"o}bke and Pia Spangenberger",

year = "2023",

month = jun,

day = "1",

doi = "10.34190/ejel.21.3.3193",

language = "English",

volume = "21",

pages = "248--257",

journal = "Electronic Journal of e-Learning",

issn = "1479-4403",

publisher = "Academic Publishing Limited",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - EJEL Editorial 2023

T2 - Trends and Research Gaps in e-Learning

AU - Charbonneau-Gowdy, Paula

AU - Cubric, Marija

AU - Pechenkina, Katya

AU - Dyer, Ronald

AU - Pyper, Andrew

AU - Söbke, Heinrich

AU - Spangenberger, Pia

PY - 2023/6/1

Y1 - 2023/6/1

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85171862867&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.34190/ejel.21.3.3193

DO - 10.34190/ejel.21.3.3193

M3 - Editorial

AN - SCOPUS:85171862867

SN - 1479-4403

VL - 21

SP - 248

EP - 257

JO - Electronic Journal of e-Learning

JF - Electronic Journal of e-Learning

IS - 3

ER -