Converting from ‘Doubter’ to promoter of blended learning approaches in higher education

Paula Charbonneau-Gowdy, Monica Frenzel

Producción científica: Contribución a los tipos de informe/libroContribución a la conferenciarevisión exhaustiva

2 Citas (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Converting from ‘Doubter’ to promoter of blended learning approaches in higher education'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales

Ingeniería y ciencia de los materiales