Producción científica por año
Producción científica por año
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2021
The socio-emotional influence of past teachers on novice english teachers’ beliefs
Rosas-Maldonado, M., Durán-Castro, M. & Martin, A., 1 jul. 2021, En: Profile: Issues in Teachers' Professional Development. 23, 2, p. 215-230 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto4 Citas (Scopus) -
2020
Potential benefits of debates: Perceptions of efl pre-service teachers
Rosas-Maldonado, M., Bascuñán, D. & Martin, A., 2020, En: Lenguas Modernas. 55, p. 133-150 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
2019
Novice EFL Teacher Perceptions on their Past Mentoring Experience
Vasquez Carrosa, C., Rosas-Maldonado, M. & Martin, A., 2019, En: Revista de Educacion. 43, 2, p. 348-364Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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‘Nothing to do with Reality’: English teachers’ perceptions of their methods preparation
Martin, A. & Rosas-Maldonado, M., 1 ene. 2019, En: Mextesol Journal. 43, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
11 Citas (Scopus) -
2018
L2 learners' use of communication strategies as affected by the task type
Rosas, M., 1 mar. 2018, En: Revista Signos. 51, 96, p. 107-131 25 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus) -
2017
The effects of proficiency on Spanish L2 learners' strategic communication
Rosas Maldonado, M., 2017, En: Revista Espanola de Linguistica Aplicada. 30, 1, p. 23-51Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Use of communication strategies in an interactional context: The interlocutor influence
Rosas-Maldonado, M., 27 nov. 2017, En: Poznan Studies in Contemporary Linguistics. 53, 4, p. 563-592 30 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
2016
Communication strategies used by different level L2 English learners in oral interaction*
Maldonado, M. R., 1 mar. 2016, En: Revista Signos. 49, 90, p. 71-93 23 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
16 Citas (Scopus)