Producción científica por año
Producción científica por año
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2023
Chilean Movement for Non-Sexist Education and Semiosis in Social Media: Students Advance, and Teachers Wake Up
Rocca, L. V., Manghi, D., Pereira, F., Farías, T. & Malhue, K., 1 ene. 2023, Multimodality Studies in International Contexts: Contemporary Trends and Challenges. Taylor and Francis AS, p. 199-218 20 p.Producción científica: Contribución a los tipos de informe/libro › Capítulo › revisión exhaustiva
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Descripción de la variación multimodal de los textos de estudiantes del área de la salud: Uso y frecuencia de recursos semióticos
Vásquez-Rocca, L., jul. 2023, En: Revista Portuguesa de Educacao. 36, 2Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Introduction
Artemeva, N., Rocca, L. V. & Fogarty-Bourget, C. G., 1 ene. 2023, Multimodality Studies in International Contexts: Contemporary Trends and Challenges. Taylor and Francis AS, p. 1-14 14 p.Producción científica: Contribución a los tipos de informe/libro › Prólogo/epílogo › revisión exhaustiva
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Multimodality Studies in International Contexts: Contemporary Trends and Challenges
Rocca, L. V., Artemeva, N. & Fogarty-Bourget, C. G., 1 ene. 2023, Taylor and Francis AS. 284 p.Producción científica: Tipos de informe/libro › Libro › revisión exhaustiva
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NUEVOS RETOS EN LINGÜÍSTICA EN AMÉRICA LATINA: LA INVESTIGACIÓN DE GÉNEROS PROFESIONALES
Vásquez-Rocca, L., 1 jul. 2023, En: Alpha. 56, p. 165-179 15 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Producción científica de mujeres lingüistas formadas en Chile entre 1970 y 2010
Vásquez-Rocca, L. & Varas Alarcón, M., 2023, En: Latin-American Journal of Discourse Studies. 23, 1, p. 25-51 27 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
2022
Representación discursiva-multimodal de la estudiante liceana en medios digitales alternativos chilenos antes y después del estallido social
Vásquez-Rocca, L., Aldana, A. & Ceroni, P., sep. 2022, En: Discurso y Sociedad. 16, 3, p. 716-744 29 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
‘Me encanta este tipo de ideas. Grandes, niñas’: Formas de tratamiento y estrategias de cortesía usadas por jóvenes universitarios al interactuar en Instagram
Alarcón, M. V. & Vásquez-Rocca, L., 2022, En: Revista Signos. 55, 108, p. 235-259 25 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
2021
¿Es posible argumentar multimodalmente en géneros discursivos producidos por estudiantes universitarios? Encuentros y divergencias entre estudiantes y profesores
Vásquez-Rocca, L., 2021, En: Revista Brasileira de Linguistica Aplicada. 21, 3, p. 813-841 29 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
2020
Construcción discursiva multimodal de la educación inclusiva por parte de los dos candidatos presidenciales más votados de las elecciones de Chile 2017
Duffy, P. B., Vásquez-Rocca, L. & Haquin, D. M., 28 ene. 2020, En: Ikala. 25, 1, p. 93-112 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Exclusión del 'estudiante secundario'. Análisis multimodal en medios de Chile
Vásquez-Rocca, L. & Manghi, D., 16 dic. 2020, En: Logos: Revista de Linguistica, Filosofia y Literatura. 30, 2, p. 297-313 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
2019
¿Qué representaciones sociales construyen los estudiantes universitarios chilenos del área de la salud sobre la escritura multimedial y multimodal?
Vásquez-Rocca, L., Varas, M. & Villalón, F., 1 ene. 2019, En: Calidoscopio. 17, 3, p. 528-553 26 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Escritura multimodal y multimedial: Un estudio acerca de las representaciones sociales de estudiantes universitarios de carreras de la salud en Chile
Vásquez-Rocca, L. & Varas, M., 1 ene. 2019, En: Perfiles Educativos. 41, 166, p. 21-39 19 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto8 Citas (Scopus) -
Una aproximación lingüística al discurso de la economía a partir del género. Informe de política monetaria
Vásquez-Rocca, L., 1 ene. 2019, En: Alpha. 2019, 48, p. 195-211 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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2018
Desafíos para el desarrollo de una competencia multimodal disciplinar. El caso del género informe de política monetaria (IPOM)
Vásquez-Rocca, L., 1 ene. 2018, En: Signa. 27, p. 1095-1123 29 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto9 Citas (Scopus) -
Relación palabra-gráfico en un género profesional de la economía: El Informe Mensual de Estadísticas Monetarias y Financieras
Molina, M., Vásquez-Rocca, L. & Parodi, G., 1 ene. 2018, En: Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion. 76, p. 153-178 26 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto4 Citas (Scopus) -
2015
Descripción de las relaciones intersemióticas en el Informe de Política Monetaria del discurso de la Economía
Vásquez-Rocca, L., may. 2015, Leer y Escribir en contextos profesionales: Géneros, Corpus y Métodos. Parodi, G. & Burdiles, G. (eds.). Santiago, Chile: Ariel, p. 373-400 27 p.Producción científica: Contribución a los tipos de informe/libro › Capítulo › revisión exhaustiva
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Relaciones retóricas y multimodalidad en el género Informe de Política Monetaria del discurso académico de la Economía1
Vásquez-Rocca, L. & Parodi, G., 1 sep. 2015, En: Calidoscopio. 13, 3, p. 388-405 18 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto11 Citas (Scopus)