Perfil personal
Intereses de la investigación
Doctor en Educación, Universidad Alcalá de Henares, España; Realiza postdoctorado en la Universidad de Granada, España; Master en Educación: Planificación, Innovación y Gestión de la Práctica Educativa, Universidad Alcalá de Henares, España; Magíster en Liderazgo de Gestión y Administración Educacional, Universidad Andrés Bello; Postítulo en Educación Tecnológica e Impacto Ambiental, Universidad Tecnológica Metropolitana; Postítulo de mención en Ciencias Naturales, Universidad Católica del Norte; Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación General Básica, Universidad Andrés Bello. Investigador en el área de Gestión Pedagógica Curricular y Liderazgo, con presentaciones seleccionadas en Congresos a nivel Nacional e Internacional. Miembro del Comité Académico del Encuentro Iberoamericano de Educación EIDE. Amplia experiencia en capacitación y relatoría docente, tanto en aula como en equipos de gestión, asesorando a entidades públicas y privadas en la transferencia del modelo curricular ministerial a la implementación de experiencias exitosas en el aula. En la actualidad se desempeña como Académico Investigador Dirección de Postgrado Facultad de Educación y Ciencias Sociales Universidad Andrés Bello. Profesor Asesor de Tesis Doctorales del Doctorado en Educación Mención Innovación Curricular, Universidad Alcalá de Henares, España.
Líneas de Investigación
- Gestión Pedagógica
- Liderazgo Educacional
- Innovación Curricular
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar
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ODS 4: Educación de calidad
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ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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Reactivación de los aprendizajes en el sistema escolar chileno. Aportes desde la gestión pedagógica – curricular
Pérez-Carvajal, A., Schmitt-Bernal, E. & Catalán-Cueto, J. P., 2 ene. 2025, En: European Public and Social Innovation Review. 10Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Cueto, J. P. C., Carvajal, A. P., Sadradín, D. R. & Yordá, C. C., 28 jun. 2024, En: European Public and Social Innovation Review. 9Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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QUIJOTE INTERCULTURAL: RECREACIONES Y PRÁCTICAS DE LECTURA INCLUSIVAS
Catalán, J. P., Cantillana, L. & Villalobos, R., 2023, En: Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 18, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CRITERIOS Y ESTÁNDARES DE CALIDAD EN CHILE
Carvajal, A. P. & Catalán Cueto, J. P., 2 dic. 2022, En: Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA): Una Revisión Teórica para la Gestión Directiva y el Logro del Liderazgo Pedagógico en las Escuelas del Siglo XXI
Cueto, J. P. C., Lara, R. V. & Urtubia, C. E. M., 30 dic. 2020, En: Fronteiras. 9, 3, p. 462-477 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
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