Jonathan Gonzalo Martinez Libano

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2023
Emotional Exhaustion Variables in Trainee Teachers during the COVID-19 Pandemic
Martínez-Líbano, J. & Yeomans, M. M., feb. 2023, En: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 13, 2, p. 271-283 13 p.
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Acceso abierto
1 Cita (Scopus)
Prevalence and variables associated with depression, anxiety, and stress among Chilean higher education students, post-pandemic
Martínez-Líbano, J., Torres-Vallejos, J., Oyanedel, J. C., González-Campusano, N., Calderón-Herrera, G. & Yeomans-Cabrera, M. M., 2023, En: Frontiers in Psychiatry. 14, 1139946.
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Acceso abierto
1 Cita (Scopus)
Propiedades Psicométricas e Invarianza de Medida de la Escala de Miedo a Perderse Algo (FoMOs) en Estudiantes Universitarios Chilenos
Martínez-Libano, J., Torres-Vallejos, J., Campusano, N. G., Castillo, J. P., Simkin, H., Oyanedel, J. C. & Yeomans, M. M., 1 ene. 2023, En: Salud, Ciencia y Tecnologia. 3, 328.
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Acceso abierto
3 Citas (Scopus)
Psychometric Properties of the Social Media Addiction Scale (SMAS) on Chilean University Students
Título traducido de la contribución: Propiedades psicométricas de la escala de adicción a los medios sociales (SMAS) en estudiantes universitarios chilenosMartínez-Líbano, J., Campusano, N. G., Castillo, J. P., Oyanedel, J. C. & Yeomans-Cabrera, M. M., 2023, En: Data and Metadata. 2, 91.
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Acceso abierto
1 Cita (Scopus)
2022
Perceived Collective School Efficacy Mediates the Organizational Justice Effect in Teachers’ Subjective Well-Being
Herrera, C., Torres-Vallejos, J., Martínez-Líbano, J., Rubio, A., Céspedes, C., Oyanedel, J. C., Acuña, E. & Pedraza, D., sep. 2022, En: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 17, 10963.
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Acceso abierto
3 Citas (Scopus)
Psychometric properties of the Collective Efficacy Scale Short-Form in Chilean teachers
Herrera, C., Torres-Vallejos, J. & Martínez-Libano, J., 13 oct. 2022, En: Frontiers in Psychology. 13, 935578.
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Acceso abierto
3 Citas (Scopus)
Psychometric Properties of the Emotional Exhaustion Scale (ECE) in Chilean Higher Education Students
Martínez-Líbano, J., Yeomans, M. M. & Oyanedel, J. C., ene. 2022, En: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. 12, 1, p. 50-60 11 p.
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Emotional Exhaustion Variables in Trainee Teachers during the COVID-19 Pandemic

Prevalence and variables associated with depression, anxiety, and stress among Chilean higher education students, post-pandemic

Propiedades Psicométricas e Invarianza de Medida de la Escala de Miedo a Perderse Algo (FoMOs) en Estudiantes Universitarios Chilenos

Psychometric Properties of the Social Media Addiction Scale (SMAS) on Chilean University Students

Perceived Collective School Efficacy Mediates the Organizational Justice Effect in Teachers’ Subjective Well-Being

Psychometric properties of the Collective Efficacy Scale Short-Form in Chilean teachers

Psychometric Properties of the Emotional Exhaustion Scale (ECE) in Chilean Higher Education Students