GERARDO BAÑALES FAZ

    • 48 Citas
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    20102020

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    Resultados de investigaciones

    • 48 Citas
    • 4 Índice h
    • 8 Artículo
    • 1 Artículo de revisión

    Intermediate-Grade Teachers’ Adaptations for Weaker Writers: A National Survey in Urban Schools in Chile

    Graham, S., Ahumada, S., Bañales, G., Puente, A., Guajardo, M. & Muñoz, I., 2020, (En prensa) En : Journal of Learning Disabilities.

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  • Teaching writing in grades 4–6 in urban schools in Chile: a national survey

    Bañales, G., Ahumada, S., Graham, S., Puente, A., Guajardo, M. & Muñoz, I., 1 jun 2020, En : Reading and Writing.

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  • Investigaciones de la escritura en la educación básica en Chile: Revisión de una década (2007-2016)

    Bañales, G., Ahumada, S., Martínez, R., Martínez, M. & Messina, P., 1 jul 2018, En : RLA. 56, 1, p. 59-84 26 p.

    Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículo de revisión

  • 2 Citas (Scopus)

    Exploring conceptions about writing and learning: Undergraduates' patterns of beliefs and the quality of academic writing

    Martínez-Fernández, J. R., Corcelles, M., Bañales, G., Castelló, M. & Gutiérrez-Braojos, C., 1 abr 2016, En : Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 14, 1, p. 107-130 24 p.

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  • 3 Citas (Scopus)

    La enseñanza de la argumentación escrita en la universidad: Una experiencia de intervención con estudiantes de Lingüística aplicada

    Faz, G. B., López, N. A. V., Alvineda, N. A., Valladares, A. R. & Zamarripa, B. S. R., 1 ene 2015, En : Revista Mexicana de Investigacion Educativa. 20, 66, p. 879-910 32 p.

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    5 Citas (Scopus)